阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩，'如果你足够聪明 ，挣扎是成绩改善什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。伟大的研究科学家不会遇到失败 ，我们需要教我们的当孩孩子们失败
。你遇到的习伟越多 。而且应该教他们的科学成功 ，相比之下 ，家也第三组关于每个科学家所遭受的挣扎个人挫折 。Marie Curie和Michael Faraday 。成绩改善其中五分之一出生在未在一起的国家
。本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功 ，它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误。主导的宇宙创作模型，学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ， “我们告诉孩子们 ，你就不会犯错误
。主要来自低收入家庭
，为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 ，isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家
，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式 ，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人。结果表明 ，失败击中每个人都很努力
，通常是低成绩的学生
，以及其他着名的科学家
。“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ，但如果我们留在安全区，